1. Optimización de Procesos Cognitivos (Estrategias de Estudio)(EPE-076)

Este curso indaga y explica el funcionamiento cognitivo y muestra la manera de generar estrategias de trabajo y aprendizaje que optimicen tanto el tiempo de estudio libre como el tiempo de trabajo en clases. Por medio del conocimiento y comprensión de los propios procesos de aprendizaje, los estudiantes proponen, diseñan, implementan y evalúan formas de trabajo individual y grupal para sortear con éxito los desafíos académicos que presenta la vida universitaria.

2. Estrategias para un Aprendizaje Efectivo ( PSI-020)

La metodología del curso es de tipo taller y está estructurado en base a 2 unidades. En la primera se revisan aspectos de la historia personal, autoconcepto académico y proyecto de vida de los estudiantes. Y en la segunda, se hace una aproximación a las estrategias de aprendizaje, reconociendo aquellas que son utilizadas por los estudiantes, y visualizando cómo poder mejorarlas para construir aprendizajes efectivos.

Programa Comprensión Lectora: (LCL-091) En el marco de las habilidades que se ponen en juego en el proceso de comprensión y que permiten conocer y acceder a una comunidad disciplinar es que esta asignatura tiene por objetivo desarrollar y potenciar estrategias de comprensión de textos escritos, a partir de los conocimientos desarrollados en

los procesos formativos previos de los estudiantes.

Programa Comprensión Lectora: (LCL-092) Producción de textos

La escritura, entendida como una de las herramientas de mayor importancia en el quehacer universitario junto con la comprensión de textos, permite a los estudiantes acceder al conocimiento disciplinar, progresar en la inserción de las comunidades discursivas y aprender a través de ella. En este contexto, el curso pretende contribuir al desarrollo de habilidades de producción que propendan al mejoramiento de las prácticas letradas a las que los estudiantes se ven enfrentados cotidianamente. El énfasis está puesto en los géneros que son propios de cada una de las áreas de estudio, con el propósito de aplicar y transferir los saberes y habilidades a las asignaturas que conforman su futuro plan de estudios.